• ２０日（土）がオープンスクールだったので、今日は振替休業日。学童Ｂクラスの出席者も、通常の半分程です。１年〜３年まで計１８名の参加でした。私達がお教室に着いた時には、皆でドラえもんのビデオを見ていましたよ。（食後の一休みだったようです。）
  外遊びに出たくウズウズしている子もいて、「今日は短くして！』なんて言っていたのですが、お話が始まると見事に集中していました。絵を見たくて、少しずつ前ににじり寄ってくる子もいて、かわいいものです。

• 今日は、新１年生の２回目。まだ入学していません。
  明日が入学式ですから、来週はまた違う表情みせてくれるのでしょうね
  
  
• 私・まいあは、初めのご挨拶のみでバトンタッチ。
  Ａさんは、明日入学する新１年生のお子さんを持つお母さんです。皆と、あっという間に打ち解けてしまうのは、見ていて微笑ましく、さすがのひと言です
  『ぐう ちょき ぱあで 何つくろう？』で楽しい時間を過ごしました。
  
  
• 『ベルナの目はななえさんの目 』は、少々長かったですね。このタイミングで読むには難しい本でした。せっかくの良い本も、内容を十分に伝える事ができなかったと反省せざるをえません。ちょっと残念。
  ３０分間じっと座っているのは難しい子もいるので、いかに集中してもらうかは、いつも念頭におかねばなりません。プログラムの組み立て、お話の内容を吟味していきたいと思います。
  
  
• 目の前にいる子どもたちに何を伝えるべきか、考え続け、届け続けたいものです

ねえ どっちがすき? 

• 私たちが到着したとき、子ども達は外遊びの真っ最中！まだまだ遊び足りない様子でしたから、先生とご相談の上、１年生だけがお教室に戻ることになりました。

• 今日は、学童３年生を送る「卒会」の日でした。お別れランチとして皆で豚汁を囲む昼食をご一緒させていただき、子どもたちと楽しい時間を過ごしました。その後、１時３０分からおはなし会をスタートしました。
  
  
• ご存知『がらがらどん』を今日は語りで。
  Ｙさんは、聞き手の子どもの様子をみながら、語りと絵本の読みがたりを使い分けていらっしゃいます。（私も、そうありたいけれど、いつのことになるやら。）
  
  
• 今年は随分早く咲いてもう見頃の桜
  『さくら 』・この本も季節にピッタリ。卒業・入学のシーズンに、私も必ず読む一冊です。
  
  
• 『くものすおやぶん とりものちょう 』の舞台は春爛漫の虫の街。（桜のシーンも登場します。）威勢のいい言葉にノリノリの子どもたちもいました。

• 今日は、小学校の卒業式でした。
  低学年は登校するものの、即下校しています。午前中はブラックシアターを楽しんだそうです。午後からはBクラスだけのおはなし会。久しぶりに１・２・３年生が揃って聞いてくれました。

• その様子は、本日担当のＡさんのレポートでお届けします

始めは少し騒いでいた子どもたちですが、Ｙさんの手遊びで集中したのか、物語に引き込まれていきました。

①は古典として有名ですが、「知らない」という子どももいて、新鮮なようでした。あらすじは知っていても、最近のアニメ絵本ではおおかみは死なないストーリーに改変されてる話が多いので、「おおかみ死んじゃうんだ！」と驚いてる子もいました。

②は子どもがお母さんに「私がどんなふうになっても好き？」と問いかけていくイヌイットのお話し。お母さんにはいつも、どんな自分でも受け止めて欲しいという子どもの気持ちに共感しているようでした。

③はシリーズもので、すでに６冊めですが、「また？」という声もなく、じっくり聞いてくれました。おなじみのおさると繰り返しの文章は安心感があるようです。それでも作品ごとに違うメッセージが込められているのが解るのですね。

三冊をじっくり聞いたためか、読み終えた途端、寝転んでしまった子が数人いましたが、いつになく静かに集中して聞いてくれました。

• T家では、今、長新太さんの本がブームなのだとか。その中から一冊『へんてこへんてこ』を読んでいただきました。『キャベツくん』や『ゴムあたまポンたろう』も、いつか読んでもらえそうです。

①『ねっこ』
子供たちは草や花の名前を言ってくれたり、土の中にいる虫（蟻やカブトムシの幼虫）を見つけて指さしたりしてくれました。

②『おさるのもり』
おさるシリーズも５冊めで飽きてくるかな？と思いましたが、大半の子は静かに聞いてくれました。途中で入室してくる子がいたりしましたが、そのわりには集中してたように思います。

③『まるまるまるのほん』
楽しい遊び絵本で子供たちが目をキラキラさせて絵本の世界に入りこんでました。アンコールがかかってもう一回読んでもノリの良さは変わらず。
楽しい時間でした。

冷たい雨の中、お疲れ様でした。